A missão da FourC Bilingual Academy é Formar cidadãos interessados e aptos para aprender para sempre e ensinar o outro.
Educar é despertar no homem a possibilidade da ação comprometida com o outro, ou seja, desvelar a consciência de que toda ação tem reflexo para além do pessoal e atinge, direta ou indiretamente, os que estão ao seu redor. A FourC opta por esse sentido de educação transformadora e sustenta seu trabalho educativo em 4 fundamentos: o pensamento crítico, a colaboração, a cultura e a cidadania.
Pensamento Crítico - Critical Thinking
Para desenvolver um pensamento crítico é preciso construir um conhecimento adquirido com a habilidade de síntese, a aplicação e disposição para usá-lo em novas circunstâncias. Aprender a pensar tem uma ligação direta com o mundo ao seu redor e um comprometimento com a realidade a ser transformada. O desenvolvimento do pensamento crítico, mediante o diálogo, a argumentação, a colocação de pontos de vista, a tomada de decisão, permite ultrapassar a percepção da realidade, resultando numa ação transformadora.
Colaboração - Collaboration
Colaborar implica atitudes de abertura para o outro, como o respeito, a responsabilidade, a interação, a divergência, o consenso. A colaboração ultrapassa o indivíduo e o aproxima do outro, confirmando que não somos auto-suficientes. A sociedade é competitiva e, muitas vezes, ensina o oposto, mas a verdadeira competição deve ser para a auto-superação. Devemos sempre desenvolver a competência de colaboração para sobrevivermos, para vivermos em grupos integrados e colaborativos.
Os conhecimentos compartilhados e a cooperação promovem o avanço no processo de aprendizagem. A educação já reconhece as múltiplas inteligências e as características diferenciadas de aprender. Não existem pessoas preparadas para resolver tudo. Com habilidade de aprender com o outro e demonstrar novas perspectivas é possível unir forças e tornar-se mais capaz. A FourC entende que a convivência colaborativa proporciona a possibilidade de resolver conflitos, negociar situações, idéias e soluções, resultando no desenvolvimento da autoconfiança e na valorização do outro.
Cultura - Culture
A FourC adota o sentido antropológico-sociológico do termo cultura, que diz respeito à totalidade dos comportamentos dos membros de uma sociedade na medida em que são aprendidos e partilhados. Cultura é mais que evolução histórica de valores, crenças e costumes: importam, sobretudo, a interação e a aprendizagem advindas da socialização de saberes e experiências acumuladas. Estão incluídas nessas aprendizagens todas as expressões das artes, para o enriquecimento da bagagem de conhecimento do educando.
Ademais, com a aquisição de uma nova língua, a FourC toma também o sentido universal de cultura, ao aproximar a criança e o adolescente de outras culturas, informações e conhecimentos, abrindo portas para um mundo diversificado. Cultura, então, torna-se propulsora de comportamentos, de construções sociais, de identidade e de transformação.
Cidadania - Citizenship
A cidadania deve revestir-se de uma essência de comprometimento na formação do pleno potencial humano. Isso significa comprometer-se não somente com os direitos e deveres, mas, sobretudo, com o respeito, a consciência global e o sentido de pertencimento e de responsabilidade com o mundo.
Ser cidadão significa comprometer-se, significa garantir a manutenção da igualdade e de direitos entre os homens, no âmago do respeito e da convivência.