A criatividade, a tecnologia e a interdisciplinaridade ganharam destaque em mais um projeto desenvolvido por um aluno da FourC Bilingual Academy. Juan Vicente, do 7º ano, criou um jogo digital no estilo ‘modo sobrevivência’, unindo conceitos de notação científica, programação e conhecimentos sobre o funcionamento dos neurotransmissores no organismo humano.
No jogo, o objetivo é permanecer ativo pelo maior tempo possível dentro do mapa, fugindo de uma onda de cortisol, representada pelos pontos vermelhos, e coletando átomos azuis. A dinâmica une diferentes áreas do conhecimento de forma prática e interativa: ao coletar cinco átomos azuis, o jogador recebe uma operação de notação científica. Quando o cálculo é resolvido corretamente, uma habilidade especial é liberada.
Cada habilidade é representada por um neurotransmissor importante: o GABA (ácido gama-aminobutírico), a endorfina e a adrenalina. Quando conquistado o GABA, todos os ataques de cortisol presentes no mapa são eliminados. Já a endorfina é responsável por aumentar o percentual da vida do personagem. E por fim, a adrenalina concede uma velocidade maior para o avatar.
Além de estimular o raciocínio matemático, o jogo reforça conteúdos relacionados a funções de neurotransmissores e ao corpo humano, transformando o aprendizado em uma experiência interativa e divertida.
Para o estudante, participar do desenvolvimento do jogo foi uma experiência enriquecedora. “Foi algo muito bacana. A gente aprende muito porque vai unindo o conteúdo que a gente aprende na sala de aula com as experiências com o game, usando a tecnologia. Foi muito legal ver o jogo evoluindo e perceber que aquilo que estava apenas na minha mente está sendo algo divertido e de aprendizado para outras pessoas”, contou Juan Vicente.
A iniciativa demonstra como a aprendizagem pode ganhar novos significados quando os alunos são incentivados a investigar, criar, testar e aplicar conhecimentos de diferentes áreas na construção de soluções próprias.
“Projetos como esse fortalecem o protagonismo, a autonomia, o pensamento crítico e a criatividade, habilidades essenciais para formar estudantes preparados para os desafios de um mundo cada vez mais tecnológico, dinâmico e conectado”, destaca o professor Abner Hierro, professor de STEM.
Conheça mais sobre o jogo acessando o site: https://stmlab.netlify.app/
