O encerramento do Projeto IMPACTO marcou um capítulo importante da trajetória dos alunos do 9º ano da FourC. Criado para aproximar os estudantes das demandas reais da comunidade e incentivar ações sociais significativas, o projeto convida cada turma a investigar, planejar e atuar junto a instituições locais.
Ao final do ano, o grupo passa o bastão para os futuros participantes, um gesto simbólico que reforça a continuidade de uma cultura de responsabilidade social dentro da escola.
Aprender fazendo: o impacto que também transforma quem realiza
Durante o ano, os alunos se organizaram em comitês – marketing, logística, financeiro e portfólio – e vivenciaram, na prática, processos de tomada de decisão, divisão de tarefas e trabalho colaborativo. Juntos, visitaram instituições como CEISA, ELSAB e Wise Imagine. Levaram atividades recreativas, momentos de convivência com as pessoas atendidas e doação de produtos..
Essa vivência gerou aprendizados que ultrapassam o conteúdo escolar. Como relatou o aluno Diego Magalhães, a experiência ampliou sua visão de mundo e desenvolveu habilidades múltiplas, da empatia ao uso responsável e criativo das redes sociais, passando pelo planejamento e pela comunicação.
“Fizemos muitas visitas. Usamos nosso tempo com algo que nos transformou. Foi muito divertido e muito significativo. Aprendi a olhar para o outro e também a fazer a nossa parte”, contou. “Hoje, é um momento que vejo o quanto me sinto grato com tudo isso”.
Diego Magalhães
A pedagogia do encontro: estar junto como forma de conhecimento
Uma das tutoras do projeto, a professora Fúlvia, destaca que o coração do IMPACTO. vai além da arrecadação ou da entrega de materiais: está na convivência. Nas visitas aos abrigos e projetos sociais, os alunos passaram tardes brincando, conversando, compartilhando e criando vínculos.
“Esse ‘estar com’ – e não apenas ‘levar para’ – faz parte da proposta pedagógica. Ao conhecer diferentes realidades, os estudantes ampliam seu repertório cultural e desenvolvem a capacidade de interpretar o mundo com mais sensibilidade e consciência”, destacou.
Para Fúlvia, o projeto também cumpre a função de “furar bolhas”, apresentando aos alunos contextos diversos e fortalecendo valores de solidariedade.
“Quando eles conhecem outras realidades, algo neles muda. E isso transforma não só quem recebe, mas quem participa”, reforçou.
Os 4Cs em ação: colaboração, cidadania, pensamento crítico e cultura
O Projeto IMPACTO representa de forma viva os pilares que estruturam a proposta educacional da FourC:
- Colaboração: nenhum grupo avança sozinho. O planejamento, a divisão de funções e a execução das visitas exigem parceria constante.
- Cidadania: os alunos compreendem seu papel social e aprendem a agir para melhorar a vida de outras pessoas.
- Pensamento crítico: analisam demandas reais, estudam instituições da cidade, negociam prioridades e tomam decisões fundamentadas.
- Cultura: ao entrar em contato com diferentes histórias, modos de viver e contextos, ampliam seu repertório cultural e social.
Passar o bastão: continuidade que inspira
No evento de encerramento, os alunos apresentaram o trabalho realizado ao longo do ano, compartilharam aprendizados com as famílias e entregaram simbolicamente o projeto à próxima turma do 9º ano. Foi um momento de reconhecimento, gratidão e, sobretudo, inspiração.
A cada edição, o IMPACTO reafirma a força de uma educação que ultrapassa os muros da escola e reconhece o poder transformador das relações humanas.
O projeto muda ambientes, fortalece instituições parceiras, mas também molda jovens mais empáticos, conscientes e preparados para agir no mundo.
